12 znakova autizma

Malo poremećaja koji pogađaju djecu i predstavljaju veći izazov od autizma , koji se odlikuje smanjenom društvenoj funkciji i komunikacije , kao i tendencijom ponavljaju , restriktivnog ponašanja . Kao jedan od američkih najbrže rastućih razvojnih poremećaja , autizma također pokazuje mnoge osebujne znakove koje nude priliku za konačnu dijagnozu - od kojih će mnogi biti primjećen tijekom djeteta prve dvije godine života . To uključuje 12 znakova da pomažu roditelji, pedijatri i drugi stručnjaci utvrdili gdjedijete može stati na autističnom spektru . Osnove autizma iSpectrum

izvješće sastavio Centara za kontrolu i prevenciju bolesti u 2007 zatresao dugogodišnje pretpostavke o učestalosti autizma . Izvješće Centra pokazalo je da se u 1 150 ljudi se bore s autizmom , ili srodnih poremećaja , s dječacima četiri puta veću šansu da se dijagnosticira . Prethodne procjene pretpostavlja omjer od 1 na svakih 186 ljudi . Autizam se javlja na spektru s teškim autizam u pratnji duboka retardacijom ili drugim teškoćama u učenju , za osobe s Aspergerovim sindromom , koji se doživljava kao višeg funkcioniranja . Visoka funkcioniranje autizamdijagnoza je često s obzirom na osobe s mid-range autizmom , kao dobro. Oni koji pokazuju neke autistične osobine , ali ne sve , smatraju da imaju Pervazivni razvojni poremećaj ne drugačije navedeno .
Ono što ćete vidjeti uautističnu osobu

narušeno pogledom je među najčešćim znakovima među Autistics , koji izbjegavaju gleda nikoga u oči . Većina Aspergerovim sindromom odrasli će također izraziti ideju da su oči u oči kontakta je vrlo neugodno za njih . Ravne ili nenormalne izrazi lica sudrugi ključni simptom , čak i ako su mnoge emocije događa iznutra, a može biti popraćena spljošten učinak , kao što je monotonija glasa . Slabo motornu koordinaciju Također je vidljivo . To se moglo vidjeti kadadijete počne hodati kasnije nego što bi trebalo , ili pokazuje znakove nespretnosti od slabe koordinacije ruka-oko .
Emocionalni život

Autizam donosi ozbiljnu opasnost od prekomjerne stimulacije . Nakon što je odvojena od favorizirani objekta ili rutinu , mnoga djeca će ići u izljeve bijesa , a pokazuju ozbiljne poteškoće s samokontrole . Ovaj " meltdown " je zapravoneurološka reakcija na preko - poticaj , ili straha , užasa i bijesa koji se ne mogu izraziti bilo koji drugi način . To varira od normalnog djeteta izljeve bijesa , što može bitiisprika za pozornost , ili da se na svoj način . Peti glavni simptom , " stimming " jejednako prepoznatljiv osobina - . Se sastoji od umirujućih fizičkih vježbi , kao što su lepršala nečije ruke , ljuljanje , skakanje gore i dolje , ili dodirivanje stvari više i više

Odgođeno govor u ozbiljnim autizam

Odgođeno govor je još jedan klasični simptom autizma . To može biti u rasponu od ozbiljno autističnih ljudi koji samo može dokučiti najviše rudimentaran govor , to je osoba s Aspergerovim sindromom koji je dovoljno visok funkcioniranja učiniti predavanje . Drugi puta ,osoba s autizmom potreba govornu terapiju i pomoć u komunikacijskim vještinama . Govor se mogu koristiti različiti , te . Efekti se kreću od eholaliju - ili ponavljanja izgovorenih riječi - na korištenje pedantne govora , ili pretjerano formaliziran jeziku
Pokušavajući se uklopiti i nedostatku

. autistični ljudi ne komuniciraju , kao i većina ljudi . To dovodi do nedostatka normalnog razgovora uzajamnosti . Za one koji su na teškim kraju spektra , društvena interakcija jezagonetka koja je teško otključati . Rote učenje jeodgovor za više funkcioniranja Autistics , koji nikada ne pojavljuje prirodno neurotypicals , ili ljudi bez autizma , koji nisu na spektru . Društvena interakcija ne dolazi prirodno , a rijetko spontana - osim za ljude kojimaautistično osoba osjeća u neposrednoj blizini . Lice i um sljepoća -nesposobnost , odnosno, kako bi se sjetiti lica i razumjeti što drugi ljudi misle - komplicirati stvari , kao dobro . Govor tijela jeukupno misterij koji nudi nikakve tragove , bilo .
Making Sense Out Of kompliciranom svijetu

Autistični ljudi mogu biti preosjetljivi na svoje okruženje , i svjetlo , zvuči i mirisi će ih zasuti - kao što su jakom suncu , ili glasne glazbe , na primjer - jer njihov mozak ima manje od filtera za podešavanje neželjenih podražaje . To je razlog zaštoautistično dijete drži rutine poput ljepila , a prezire promjenu . To čini aktivnosti koje ih smireno, ili se usredotočiti svoju pažnju , svevažniji - poput djeteta s Aspergerovim sindromom čitanje i memoriranje leksikona . Visoko - funkcioniranje autistics će razviti opsesivne interese , kao što su učenje autobusne rute i brojeve , dok je autistična " mudraci " prikazat će neobično intenzivan umjetnost , matematiku i glazbeni talent . Iako nije prisutan u svakom autističnog djeteta , to je iznad prosjeka sposobnost da se usredotočite može im pomoći da razviju one talente .