Speech Therapy Aktivnosti za autistične djece

autistična djeca često imaju problema s razumijevanjem onoga što čini društveno - odgovarajuću interakciju , a mnogi imaju problema s simboličke naravi same komunikacije . Prema SpeechTX , mnoga autistična djeca imaju problema s razumijevanjem kratkotrajna govor , jer govor ne ostavljaju iza bilo reprezentacije da oni mogu vidjeti , dodirnuti ili držati . Projektiranje aktivnosti koje uključuju kako autistična djeca uče mogu pomoći im da razviju vještine komunikacije i doprijeti socijalno češće . Započnite omogućavanje izbora

s djecom u najranijim fazama razvoja komunikacije , naučiti vještinu komuniciranja putem pokreta nudeći dijete izbora tijekom dana . Na primjer , kada se preljev svoje dijete , držite se dvije mogućnosti košulja , zeleni i crni košulju . Pokazujući na svaku majicu kao što govore , pitati dijete : " Želite li da nose zelenu majicu ili crnu majicu i danas ? " Akodijete izgleda na crnoj košulji , odgovoriti s : " Morate se želite nositi crnu majicu i danas", i pomoći mu donijeti ruku naprijed na gestu prema crnoj košulji . Nastavite s ovim i sličnim vježbama dok ne počne komunicirati na svoju ruku , pored , možete prijeći na slikovnim prikazima

Koristite predstavnik Slike na brodu

podučavati. dijete koje slika može predstavljati stvarnom svijetu pojmova . Na primjer , SpeechTX preporuča izrezivanje i lijepljenje slika na brodu koji predstavljaju djetetove dvije omiljene TV emisije . Pitajte svoje dijete ", koji pokazuju biste voljeli gledati upravo sada Sesame Street ? Ili Dora istražuje ? " Ako ona izgleda na Dori , donijeti djetetovu ruku naprijed dotaknuti sliku i prepravljati naziv predstave . Kako postaje bolji u komunikaciji sklonost između dvije opcije , SpeechTX preporuča dodajući drugu sliku na istoj kategoriji na brodu - . The Wiggles , primjerice

Također možete proširiti djetetove komunikacijske vještine dodavanjemveće kategorija na mix . Na primjer , stvorite zasebne ploču koja ima sliku koja predstavlja " slušanje glazbe " , a drugu predstavlja " gledati TV . " Prvo , pitajte dijete što bi voljela raditi . Ako je gesta prema TV , predstaviti još jednu , drugu ploču sa slikama svojih omiljenih emisija i pitati koje bi voljela gledati .
Učite dijete za slanje zahtjeva za

Idi van sa svojim djetetom na lijep dan i puhati mjehurića . Ako on pokazuje znakove da on želi više mjehurića , dati mu iskaznicu sa slikom mjehurića na njega i pomoći mu s prijedlogom da ga predaje na vas kao što ste rekli " Želim više mjehurića molim . " Pokušajte staviti omiljenu igračku na jasan , plastične posude dadijete ne može otvoriti . Kad on pokazuje znakove da se želi dobiti ono što je unutra , pomoći djetetu ruci posudu s vama kako kažeš " Otvorite spremnik za mene , molim te . "
Pokazati i reći

Za djecu koja su napredniji komunikatori ,glavni problem je često prepoznaju kada određene vrste komunikacije društveno primjereno . Mnogi autistična djeca imaju poteškoća u učenju manira , ili kada reći fraze poput: " Žao mi je . " Lovetoknow preporuča se igraju kratke, društvene scene ispred svog djeteta kako bi se oni imati primjer da se odnosi na pri učenju za interakciju u stvarnom životu .